![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Есть такой тип детских задачек на внимательность: "Найди и сосчитай, сколько ошибок сделал художник на этой картинке".
Дано. Старое здание школы, из окон второклашкам дует. Родительский комитет класса обсуждает вопрос, не заменить ли в кабинете рассохшиеся рамы на пластиковые, решив проблему радикально. Кому-то жалко денег, кому-то времени на заклеивание-расклеивание окон. Инициативная идет общаться на эту тему к директору. Директор школы говорит, я б не против, но мне ваши инициативы дорого обходятся. Вот, смотрите, две недели назад только очередную анонимку в гороно прислали. И, правда, копия письма от некой бабушки, некоего ученика, с вечными сетованиями на нечеловеческие нецелевые поборы, на то, что родители детей боятся роптать и жаловаться, на то, что педагоги жируют на родительских деньгах и ты.пы. Проверка показала, что указанная бабушка по указанному адресу не проживает. И ученика с такой фамилией в школе нет. Но профилактический выговор директору все ж вкатили. Бо, "дыма без огня не бывает". Угу, говорит, инициативная группа, мы понимаем ваши проблемы. Но мы ж добровольно, со всей душой, у нас же наши дети в классе мерзнут. Ладно, говорит, директор. Хотите, делайте, но пишете мне письмо с просьбой разрешить на добровольных началах и бла-бла-бла. Угу, говорит группа, напишем, конечно. Выходит от директора, садится письмо формулировать. Форумулируя, поминает недобрым словом автора анонимки. А я считаю, - звонко говорит одна из дам, - что автор - молодец. а что? человек занимает активную социальную позицию! Немая сцена. Занавес.
Дано. Старое здание школы, из окон второклашкам дует. Родительский комитет класса обсуждает вопрос, не заменить ли в кабинете рассохшиеся рамы на пластиковые, решив проблему радикально. Кому-то жалко денег, кому-то времени на заклеивание-расклеивание окон. Инициативная идет общаться на эту тему к директору. Директор школы говорит, я б не против, но мне ваши инициативы дорого обходятся. Вот, смотрите, две недели назад только очередную анонимку в гороно прислали. И, правда, копия письма от некой бабушки, некоего ученика, с вечными сетованиями на нечеловеческие нецелевые поборы, на то, что родители детей боятся роптать и жаловаться, на то, что педагоги жируют на родительских деньгах и ты.пы. Проверка показала, что указанная бабушка по указанному адресу не проживает. И ученика с такой фамилией в школе нет. Но профилактический выговор директору все ж вкатили. Бо, "дыма без огня не бывает". Угу, говорит, инициативная группа, мы понимаем ваши проблемы. Но мы ж добровольно, со всей душой, у нас же наши дети в классе мерзнут. Ладно, говорит, директор. Хотите, делайте, но пишете мне письмо с просьбой разрешить на добровольных началах и бла-бла-бла. Угу, говорит группа, напишем, конечно. Выходит от директора, садится письмо формулировать. Форумулируя, поминает недобрым словом автора анонимки. А я считаю, - звонко говорит одна из дам, - что автор - молодец. а что? человек занимает активную социальную позицию! Немая сцена. Занавес.
no subject
Date: 2006-10-18 11:10 am (UTC)Потому как если нет договоренности, то все эти новогодние "подарки" - это именно РОДИТЕЛЬСКИЕ (ДОМАШНИЕ) вещи. И никто не имеет прав их тащить.
И кто победит?
Бо, если уж жопиться и делать все "по-закону", то праздника не будет никому.
no subject
Date: 2006-10-18 11:13 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-18 11:35 am (UTC)Если класс идет в кафе ВНЕ школы - флаг им в руки и барабан на шею и попутного ветра в горбатые спины. А вот если ТОЛЬКО мой ребенок изо дня в день моет класс - тут я .......... ух я.......... как там? Говорите телефон училки в раздел интим-услуг вывесить? счаз-счаз!
no subject
Date: 2006-10-18 11:39 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-18 11:50 am (UTC)А если аллергия на мороженное? А если занятия в кружке каком-нить. А если...........
Ну в общем-то с нас собирают ГОРАЗДО больше чем 30 руб. И самое непонятное - на что?????????
ОЙ не спорьте сомной и я с вами не буду, ага?
Я ж спорю - ВИРТУАЛЬНО. и не с вами, а с "ними"!!!!!!!!!!!! Потому как деньги сдаю. Не сдавать не могу. А сказать грубость про жизненнуй активную позу воспитание не позволяет.
no subject
Date: 2006-10-18 12:33 pm (UTC)no subject
Date: 2006-10-18 12:56 pm (UTC)no subject
Date: 2006-10-18 01:12 pm (UTC)А я не умею так сужать ракурс зрения.
no subject
Date: 2006-10-18 01:42 pm (UTC)no subject
Date: 2006-10-18 05:12 pm (UTC)Поясню. Если меня устраивает моя школа - она устраивает меня в целом. И я принимаю ее как систему, со всеми плюсами и минусами, достоинствами и недостатками. А потом смотрю, что меня не устраивает и во что мне встанет это_самое улучшить или обойти.
Поэтому "мне - ФИОЛЕТОВО, что там требуют с директора" у меня, лично, не получается. Еще более не получается "Пусть директор уходит или сам платит этим жирным уродам." Сам платить директор не может - у него вся зарплата в разы меньше, чем оплата услуг ЧОПа. А уйдет пусть меня тоже не устроит. Кто там еще придет и во что обойдутся перемены? Нет уж, нет уж. Поэтому если бы меня не устраивало качество работы охранников, я бы пошла другим путем.
Жалобу на сбежавшего накатала бы с высокой вероятностью.
no subject
Date: 2006-10-18 11:23 pm (UTC)Наверное, это справедливо. Поэтому Россия еще очень долго будет социально напрягаться. Все закладывается в детстве и юности, ценности и приоритеты. Результатом такого выпускного и предшествующих "походов в кафе" станет либо а) депрессия и уверенность в собственном ничтожестве; б) стремлением ущемленного ребенка отомстить более удачливым одноклассникам, добиться высокого поста и вкапывать "мажоров" в землю, по пояс и шею.
Если это и есть "воспитательная" функция школы - в гробу я видела такое воспитание. Воспитание материальных ценностей не должно быть "воспитательной" функцией, наоборот, школа должна сглаживать углы между Катей в тридцатирублевых сережках и Машей в бриллиантовых. Но, увы, в последнее время школа как раз и углубляет социальные противоречия между детьми.
Дети хвастаются смартфонами, а школа одобряет: "Так, правильно, правильно... Кто беднее - тот лох!" И это почему-то называется "воспитанием"...
no subject
Date: 2006-10-19 08:44 am (UTC)Гы. И назовите мне место-время, когда такое было? Советский Союз в пример приводить не надо - вот это я помню. Там точно так же детишки выпендривались, только не телефонами, а джинсами, заграничными пеналами и барбями. И еще, если верить моему мужу, учителя подлизывались ко всяким прыщикам из сферы обслуживания.
Что до похоов в кафе - я могла себе это позволить. Но мероприятия такого вида видала в гробу. И почему-то травмой именно это не было. И две штуки платить за выпускной я бы не стала. Я бы в Таиланд поехала вместо :) Кстати, выпускной у нас силами родителей был устроен хороший и дешевый - кафе предоставил его собственник бесплатно, кораблики нарыли тоже по знакомствам.. Так цель была - съекономить, а не выпендрится. Да, и девочку из многодетной семьи на это праздник жизни тоже взяли бесплатно, раскидав сумму еды на всех остальных.
no subject
Date: 2006-10-18 11:25 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-18 11:40 am (UTC)Насколько я помню - это тоже неофициальное действо.
Так что если моего "обидют!", то и все остальные тогось. В сад!
ЗЫ Товарищщи дорогие, ну вы помните (понимаете), что я только тут так крута? А на самом деле - не жжжжужжжу СОВЕРШЕННО. И делаю ВСЁ что скажут училка-воспиталка-родительские комитеты-заведующая-завуч и даже садовская нянька. При этом делая тупое лицо и улыбаясь...........
no subject
Date: 2006-10-18 11:51 am (UTC)Но так будет не всегда.
no subject
Date: 2006-10-18 11:54 am (UTC)Со старшим я ни разу ни на каком крючке не была. Нас даже в сад принять были ОБЯЗАНЫ. И все равно вела себя так же. Это такой способ - стремно оно борьться за то, на что имешь право. Я - тихая серая мещанская масса. И ДОВОЛЬНА этим положением дел. СЕРЬЁЗНО!
no subject
Date: 2006-10-18 11:34 pm (UTC)Самое интересное - как ребенок, который получал в д/с самые лучшие избирательные подарки и вообещ был в силу некоторых причин на очень привилегированном положении -ребенку это может быть очень неприяно. И даже в пять лет ребенок может понимать это привилегированное положение как нечто, что отделяет его от нормальных детей, которые таких благ не имеют. Ребенок чувствует чужую зависть. И если он не приучен этой зависитью наслаждаться - ему будет очень некомфортно в детском коллективе.
Но родители почему-то этого не понимают.