![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Есть такой тип детских задачек на внимательность: "Найди и сосчитай, сколько ошибок сделал художник на этой картинке".
Дано. Старое здание школы, из окон второклашкам дует. Родительский комитет класса обсуждает вопрос, не заменить ли в кабинете рассохшиеся рамы на пластиковые, решив проблему радикально. Кому-то жалко денег, кому-то времени на заклеивание-расклеивание окон. Инициативная идет общаться на эту тему к директору. Директор школы говорит, я б не против, но мне ваши инициативы дорого обходятся. Вот, смотрите, две недели назад только очередную анонимку в гороно прислали. И, правда, копия письма от некой бабушки, некоего ученика, с вечными сетованиями на нечеловеческие нецелевые поборы, на то, что родители детей боятся роптать и жаловаться, на то, что педагоги жируют на родительских деньгах и ты.пы. Проверка показала, что указанная бабушка по указанному адресу не проживает. И ученика с такой фамилией в школе нет. Но профилактический выговор директору все ж вкатили. Бо, "дыма без огня не бывает". Угу, говорит, инициативная группа, мы понимаем ваши проблемы. Но мы ж добровольно, со всей душой, у нас же наши дети в классе мерзнут. Ладно, говорит, директор. Хотите, делайте, но пишете мне письмо с просьбой разрешить на добровольных началах и бла-бла-бла. Угу, говорит группа, напишем, конечно. Выходит от директора, садится письмо формулировать. Форумулируя, поминает недобрым словом автора анонимки. А я считаю, - звонко говорит одна из дам, - что автор - молодец. а что? человек занимает активную социальную позицию! Немая сцена. Занавес.
Дано. Старое здание школы, из окон второклашкам дует. Родительский комитет класса обсуждает вопрос, не заменить ли в кабинете рассохшиеся рамы на пластиковые, решив проблему радикально. Кому-то жалко денег, кому-то времени на заклеивание-расклеивание окон. Инициативная идет общаться на эту тему к директору. Директор школы говорит, я б не против, но мне ваши инициативы дорого обходятся. Вот, смотрите, две недели назад только очередную анонимку в гороно прислали. И, правда, копия письма от некой бабушки, некоего ученика, с вечными сетованиями на нечеловеческие нецелевые поборы, на то, что родители детей боятся роптать и жаловаться, на то, что педагоги жируют на родительских деньгах и ты.пы. Проверка показала, что указанная бабушка по указанному адресу не проживает. И ученика с такой фамилией в школе нет. Но профилактический выговор директору все ж вкатили. Бо, "дыма без огня не бывает". Угу, говорит, инициативная группа, мы понимаем ваши проблемы. Но мы ж добровольно, со всей душой, у нас же наши дети в классе мерзнут. Ладно, говорит, директор. Хотите, делайте, но пишете мне письмо с просьбой разрешить на добровольных началах и бла-бла-бла. Угу, говорит группа, напишем, конечно. Выходит от директора, садится письмо формулировать. Форумулируя, поминает недобрым словом автора анонимки. А я считаю, - звонко говорит одна из дам, - что автор - молодец. а что? человек занимает активную социальную позицию! Немая сцена. Занавес.
no subject
Date: 2006-10-18 11:35 am (UTC)Если класс идет в кафе ВНЕ школы - флаг им в руки и барабан на шею и попутного ветра в горбатые спины. А вот если ТОЛЬКО мой ребенок изо дня в день моет класс - тут я .......... ух я.......... как там? Говорите телефон училки в раздел интим-услуг вывесить? счаз-счаз!
no subject
Date: 2006-10-18 11:39 am (UTC)no subject
Date: 2006-10-18 11:50 am (UTC)А если аллергия на мороженное? А если занятия в кружке каком-нить. А если...........
Ну в общем-то с нас собирают ГОРАЗДО больше чем 30 руб. И самое непонятное - на что?????????
ОЙ не спорьте сомной и я с вами не буду, ага?
Я ж спорю - ВИРТУАЛЬНО. и не с вами, а с "ними"!!!!!!!!!!!! Потому как деньги сдаю. Не сдавать не могу. А сказать грубость про жизненнуй активную позу воспитание не позволяет.
no subject
Date: 2006-10-18 12:33 pm (UTC)no subject
Date: 2006-10-18 12:56 pm (UTC)no subject
Date: 2006-10-18 01:12 pm (UTC)А я не умею так сужать ракурс зрения.
no subject
Date: 2006-10-18 01:42 pm (UTC)no subject
Date: 2006-10-18 05:12 pm (UTC)Поясню. Если меня устраивает моя школа - она устраивает меня в целом. И я принимаю ее как систему, со всеми плюсами и минусами, достоинствами и недостатками. А потом смотрю, что меня не устраивает и во что мне встанет это_самое улучшить или обойти.
Поэтому "мне - ФИОЛЕТОВО, что там требуют с директора" у меня, лично, не получается. Еще более не получается "Пусть директор уходит или сам платит этим жирным уродам." Сам платить директор не может - у него вся зарплата в разы меньше, чем оплата услуг ЧОПа. А уйдет пусть меня тоже не устроит. Кто там еще придет и во что обойдутся перемены? Нет уж, нет уж. Поэтому если бы меня не устраивало качество работы охранников, я бы пошла другим путем.
Жалобу на сбежавшего накатала бы с высокой вероятностью.