![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Об агрессии /недоуменно-грустное
Прочитала пост одного заботливого отца "Самозащита в школе" и сижу расстраиваюсь.
Трудно сформулировать из-за чего. Мне не нравится, что автор видит этот путь как правильный выбор. Хотя и осудить его я не возьмусь. И его проблему я вроде понимаю. Но - не нравится. Не нравится мне мир, в котором за каждым углом "толпы злобных щенков". Не нравится правило "Того, кто бежит - всегда добивают". И еще меньше - комментарий к нему: "Бегать можно только от ментов!"
Я не "крапивинская мама" в терминологии автора. Но я никогда не жила "в эпоху последних аргументов". Я ходила в советский детский сад среднего разбора, ездила в несколько разных пионерских лагерей, училась в обычной дворовой школе, ездила на спортивные сборы, училась в университете, работала в школе, в институтах, в частных компаниях. Я нигде не видела ни "злобных щенков", ни "трусливых шакалов". Мне ни разу в жизни не пришлось драться, демонстрируя "страшную решимость и отсутствие границ". И меня ни разу не пытались унизить или подавить. При том, что я позволяла себе нарушать правила, быть не похожей на других, гулять по ночам, читать книжки на переменах, быть умнее других, дружить с начальством или брать под крыло "козлов отпущения класса". Я не знаю, как именно я это делаю. Если бы мне удалось осознать технику и стать способной обучать ей других, наверное, я бы не так расстраивалась.
Трудно сформулировать из-за чего. Мне не нравится, что автор видит этот путь как правильный выбор. Хотя и осудить его я не возьмусь. И его проблему я вроде понимаю. Но - не нравится. Не нравится мне мир, в котором за каждым углом "толпы злобных щенков". Не нравится правило "Того, кто бежит - всегда добивают". И еще меньше - комментарий к нему: "Бегать можно только от ментов!"
Я не "крапивинская мама" в терминологии автора. Но я никогда не жила "в эпоху последних аргументов". Я ходила в советский детский сад среднего разбора, ездила в несколько разных пионерских лагерей, училась в обычной дворовой школе, ездила на спортивные сборы, училась в университете, работала в школе, в институтах, в частных компаниях. Я нигде не видела ни "злобных щенков", ни "трусливых шакалов". Мне ни разу в жизни не пришлось драться, демонстрируя "страшную решимость и отсутствие границ". И меня ни разу не пытались унизить или подавить. При том, что я позволяла себе нарушать правила, быть не похожей на других, гулять по ночам, читать книжки на переменах, быть умнее других, дружить с начальством или брать под крыло "козлов отпущения класса". Я не знаю, как именно я это делаю. Если бы мне удалось осознать технику и стать способной обучать ей других, наверное, я бы не так расстраивалась.
no subject
Имхо, если "стечение обстоятельств и контингент класса", разумнее найти нормальный класс (и не надо мне говорить, что сейчас таких нет -- я все-таки не последнее отношение к школе имею :)
И в нашей семье, конечно, ни мальчиков, ни девочек так не воспитывают. У нас и мужчины не такие. У нас тоже почему-то никогда никому не приходилось отбиваться от стаи щенков.
no subject
Но я о чем - на меня ни один коллектив не пытался давать. Просто не пытался. Что-то вроде "дураков нет на тень давить". Я б дорого дала за обучить этому фокусу хотя бы собственных детей.
no subject
no subject
А общительному ребенку для профилактики курения не пришло в голову подыскать помимо школы круг общения, где ценности курения и ранней половой жизни были бы не на первом месте? Зачем же школы-то менять?!
Вот чего я не понимаю - это стратегий некоторых родителей. Четыре школы! Офигеть!
no subject
Отдать в фигурное катание, кружок маркаме, клуб юный автомобилист. Познакомить с приятельницей, у которой девицы-близнецы ровестницы и разрешить ночевать друг у друга. Завести собаку. Пристроить на подработки. Заразить страстью к филателизму, фольклорному танцу, военной истории, дизайну одежды. Приобщить к туризму, религии или партийному строительству.
Если не можешь увлечь ребенка сам - найди того, кто может это сделать и доверь это ему.
no subject
Я ведь и не говорила, что ребенок сможет сам вырасти избежав всех шишек.
Но если родители готовы напрягаться ради ребенка, то стоит подумать, как бы избежать соблазна тянуть его за уши, чтобы быстрее вырос. А папа из исходного поста, имхо, этим и занимается.
?
Не очень поняла - а что конкретно имелось в виду в этой фразе ?
Re: ?
В детский сад устроить может быть сложно, поскольку во многих районах Москвы детских садов дефицит и постоянным жителям отдается приоритет.
В школу устроить больших проблем не составит, особенно, если не стремиться в особо элитную школу. Поступив же в школу, можно спокойно высовываться, поскольку уже зачисленного ребенка отчислить без согласия на это родителей - КРАЙНЕ сложно. Учителям в большинстве по фигу иногородний ребенок или москвич. Если уж зачислен - с ним надо работать. А работать предпочитают с теми, кто легко идет на контакт, конструктивен, неглуп и доброжелателен.
Re: ?
Re: ?
Re: ?
no subject
Еще скажу, что если ребенок страдает от одиночества, то в первую очередь ему не хватает НЕ сверстников -- это я вам и как общительный ребенок, и как учитель говорю.