Скоро в школу?

[shaltay]

«Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.»

Я уже лет пять как не работаю в школе. Тем не менее, каждый апрель-май меня отлавливают разные люди, ближние или дальние, с просьбами «посмотреть ребенка на предмет готовности к школе». Не к нашей школе, не подумайте. В принципе, к школе. И, самое любопытное, в большинстве случаев этих детей «на предмет готовности к школе» уже смотрели. После чего родители остались в тягостном недоумении. И ощутили острое желание пусть потратить деньги и время, но это недоумение развеять. Надо бы радоваться возможности подзаработать. Но я становлюсь недобрая к бывшим коллегам по цеху.

Не придуманные истории.

Полная дама, производящая оценку психологической готовности к обучению:
- - Скажи, что общего между автобусом и троллейбусом, а в чем между ними разница?
Вертлявый шестилетний мальчик, собирающийся в первый класс:
- Общее – это машины, они перевозят пассажиров…
Дама, одобрительно кивает и ставит плюс в соответствующую клетку опросного бланка.
Нервничающий папа тестируемого косит глазом, пытаясь рассмотреть оценку и прочитать следующий вопрос.
- А разное… Троллейбус ездит на электротяге, а у автобуса двигатель внутреннего сгорания.
Дама недовольно качает головой и ставит минус в соседнюю клетку бланка.
- Не правильно. Следующий вопрос: Скажи, что общего между …
Папа впадает в глубокую задумчивость. Мальчик рассеянно смотрит в потолок.
Через двадцать минут, прощаясь, отец не выдерживает и задает вопрос:
- А в чем все же разница между автобусом и троллейбусом.
Дама, складывая бланки, делится сакральным знанием:
- Правильный ответ: «У троллейбуса есть рога, а у автобуса нет».

***

Улыбчивый завуч объявляет родителю, пришедшему узнать результаты отборочного конкурса в гимназию.
- У вас хорошая девочка, она набрала 94 балла из 100 возможных. Но, к сожалению, отбор она не прошла. У нас большой конкурс и к нам стремятся поступить много одаренных детей.
Ошарашенный отец хватает ртом воздух. И интересуется:
- Скажите, а отбор производился по результатам этого теста? Он такой хороший? И каков был средний балл?
Завуч становится чуть менее улыбчивым.
- Уверяю вас, это отработанная процедура отбора. Из двухсот претендентов мы выбрали всего 60 учащихся. Я не могу назвать вам точный средний балл, но могу заверить, что ваша дочь просто не добрала проходного количества баллов.
Ошарашенный отец успевает прийти в себя и ядовито сообщает, что он последние 20 лет занимается разработкой психометрических методик. Что он доктор наук и зам.декана университета. Что он готов дать экспертное заключение, что работающая методика в заданных параметрах теоретически не может дать проходной балл выше 94. Либо школа занимается профанацией вместо отборочного тестирования, либо ему нагло врут в глаза. И у него найдется достаточно знакомых среди высших чиновников ГорОНО, чтобы прояснить эту ситуацию и наказать виновных.
Улыбчивый завуч окончательно расстался с улыбкой только при упоминании ГорОНО.
А фактический средний балл в итоге оказался около 60.

***

И совсем обыденное. Стоит в апреле возле школьного крыльца стайка мамаш. Нервно курят и еще более нервно переговариваются.
- И чего им надо?! Читает, считает, сидит, где посадишь. Какого рожна им еще надо?! Говорят, не готов, не подходит еще…
- Это я что ли должна его всему научить? А они в своей начальной школе что делать будут?
- А в наше время…
- Взятки небось вымогают!
- Нам сказали: позанимайтесь! А как позанимайтесь?! Он на месте не сидит, хоть к стулу привязывай. Но взяли, с сентября пойдем. Ой, что-то будет…

***

Тестирование/оценка психологической готовности к обучению при поступлении в школу проходит проходит у нас в одном из трех стилей:
- по хорошему,
- для галочки,
- или по дурости.

Стиль «по дурости» иллюстрировала первая история, «для галочки» - две последних. А как оно бывает «по хорошему», я попробую описать в ближайшие дни.

(Если весна не помешает. Я помню, помню, сколько я всего обещала «продолжить»… Эх. Каюсь, каюсь.)