Реальное -не реальное...

Из-за второго уже за последние полгода (а, в общем-то, неплохой счет для домашнего ребенка с сентября пошедшего в детсад!) Яськиного ОРВИ сидим всей компанией дома. Не в лучшем настроении, поскольку старшее дитя выздоровело и бесится от безделья, младшее дитя бесится от своих, переменных пока, успехов на ниве ползанья, и яростно требует внимания мамочки к своим успехам и утешения при неудачах, а я злобствую по причине жуткого насморка и общего состояния нестояния.

А тут еще очередные теракты в метро. И по этой причине регулярно включаются ТВ новости, которые я слушаю краем уха, одновременно пытаясь унять и разогнать по разным углам буйствующих детей.

Где-то к третьему выпуску новостей ловлю себя на мысли, а как собственно все это безобразие по ТВ может воспринимать ребенок? В принципе-то в словарном запасе у нас уже давно есть и "взрыв", и "убийства", и "жертва", да и то, что мы живем в Москве дитя давным давно выучило. И в метро ей не раз приходилось кататься. А тут еще картинки с места теракта вполне впечатляющие транслируются...

Через пять минут ответ сам пришел. Мельком глянув на экран, на фоторобот преступника Яська спросила: "Мама, а этого дядю правда ищут? А кто он?" Кой-как объяснила, что это предполагаемый преступник, которого ищет милиция, найдет и будет распрашивать, а если он и правда преступник, то посадят в тюрьму... Дитя выслушало и задало уточняющий вопрос: "А он правда живет? Ну, то есть, в нашем мире?"

Тени на стекле... Может и к лучшему?